发布人： 暂无         发布日期: 2013年05月18日 00:00    浏览次数:

5月16日下午，主题为“大学生心理案例督导”的第六期辅导员沙龙在学工处会议室内举行。活动特邀南京财经大学心理健康中心主任高剑婷为督导，各学院本科生专、兼职辅导员三十余人参加了此次沙龙，沙龙由校学工处教管科徐梅老师主持。

沙龙伊始，徐梅强调了本期辅导员沙龙的特殊性，因案例督导中可能涉及来访者隐私，提出在座辅导员要遵守保密原则，并保持会场安静。黄绍华和王雪飞两位辅导员提供了案例。

首先，黄绍华介绍了个案出现的心理落差巨大、自我认同感缺乏等心理状态背后的原因，提出了学生教育中遇到的困惑，以及如何了解学生心理变化、帮助学生调整心态、释放压力等问题。高主任指出，心理督导工作主要是通过了解个案的背景信息，帮助学生提高自身解决问题的能力。在互动交流环节，辅导员们围绕这一案例展开了热烈讨论。人文院施雪钢以积极心理学为切入点，从积极资源角度对问题进行了侧面分析；农学院彭益全认为，学生心理落差主要来自家人、朋友等交往圈；徐梅认为，做学生心理疏导工作需要辅导员善于发现学生闪光点，允许学生有自己的目标选择，与学生充分沟通交流，并相信学生能够为自己的未来负责。

接下来，王雪飞在案例介绍中提出了个体沟通和谈心策略方面的困惑。高剑婷表示，危机干预需要求助心理咨询热线和心理中心专家，而辅导员要做好对学生的陪伴，及时与家长保持沟通。

高剑婷在认真听取辅导员们交流发言后，从专业角度介绍了如何开展心理危机干预、个体自杀风险评估。她强调辅导员在对个案进行分析时，要学会“黑中找白”，不断搜集信息，建立学生的“认同感”，帮助学生实现自我整合。

在总结环节，徐梅认为，辅导员是大学生心理健康教育工作中的重要一环，承担了很多的责任，面临诸多的困难。并表示，今后辅导员沙龙还将多尝试、多举办此类专业培训及案例分析研讨，进一步提高辅导员在大学生心理健康教育工作中的能力与水平。